七月，蝉鸣漫过田垄，华南师范大学“粤西风采”实践团踏进结坡村。徐徐翻开两本沉淀岁月的书卷：一本写满教育救国的赤子理想，一本镌刻耕读传家的乡土风骨。十四天里，队员们以脚步丈量泥泞，以指尖叩响木门，静静聆听砖瓦之间跨越世代的回响。
细雨初歇，天光穿过窗棂，洒落于褪色木桌之上。实践团放缓脚步，步入林砺儒故居。厅堂安然，展板文字凝练着先生一生求索之精要。指尖轻抚“全人格教育”四字，彼时教科书中的抽象概念，此刻化作滚烫的期许。林砺儒之教育理念，尤令华师学子深思：在代码与模型之外，尚有一种“编程”，名为塑造灵魂、唤醒民族。队员们以镜头代笔，环绕老宅，采集每一寸光影，汇聚数据流，构建三维模型，使百年古建经由VR建模获得数字生命。风雨虽能侵蚀砖瓦，但云端将永存其初貌。 二、古宅听雨：三座屋里的家风密码 薄雨漫过檐角，敲击灰瓦。实践团走进梁传美祖居“三座屋”。此清末大宅，蕴藏一方村落之家风底蕴。五十年党龄的梁成清老先生，如古树般稳立厅堂中央，未曾高谈阔论，唯言：“三座相连，寓意兄弟同心，其利断金。” 三、薪火相传：五十个大学生的秘密 占地两千平方米，三院相连，门户互通。百余年间，此宅走出五十余名大学生。崇文重教、修身立德，已成梁氏血脉中刻入的信条。族人设奖助学，扶助邻里，耕读不止于书桌，良善融于日常。高墙之内，虽无显赫碑铭，却有代代相传之信念：读书明理，崇德向善，不忘故土，体恤乡邻。 四、精神同频：两处故居，一种情怀 两处古建，两种回响。林砺儒放眼民族，以教育唤醒国人；梁氏祖居扎根乡土，以家风凝聚人心。格局虽有远近，内核同归一处：青年当心怀责任，知来路，明去向。 五、围坐问史：在纸笔沙沙里听见岁月 狭长桌畔，纸笔轻响，实践团围坐如听雨声。老书记指尖摩挲下颌，目光投向烟雨迷蒙的往昔：西江无桥，绕行三里，木桥始通出村之路；山坡水土流失，村民砌石封固，“结坡”之名由此而生。民安堡内，老少齐心，挖地道、筑堡垒，以血肉之躯护卫家园；大跃进时期，米羹糠饼、野菜充饥，饥饿岁月磨砺坚韧。林辉书记接续话端，铺展新时代长卷：红黑米香漫田畴，四百五十亩基地连绵成海；五百场直播灯火，七千订单飞向万家；两千三百万年产值，六十二万分红映照笑脸。背景墙上，“人民选我当代表”之红色标语，如火焰般照亮从饥饿到丰盈的征途。泪光与笑意交织，那是几代人接力跑出的加速度。 六、大地书写：把论文写在结坡村土地上 往昔，实践团队员们以为历史存于课本。而今方知，它藏于青砖裂缝之间，回荡于长者讲述之中，沉淀于农户眼神之内。作为数字时代的青年，实践团队员们终明白：代码与扫描仪，非仅冰冷之工业产物，而应成为连接过去与未来的桥梁。
来源：华南师范大学“粤西风采”实践团
编辑：杨卓
初审：朱武军
终审：韦秋粤